Projekt »Mladinske delavnice« (v nadaljevanju MD) predstavlja sistem aktivnosti, namenjenih mladim za pridobivanje neformalnih znanj, sposobnosti, stališč in izkušenj, z namenom krepitve in izboljšanja njihovega psihosocialnega zdravja, ob enem pa je njegov namen tudi opremiti učence z ustreznimi socialnimi veščinami in jim omogočiti višjo stopnjo socialne kompetentnosti ter usposobljenosti za aktivno in odgovorno participiranje v družbenem življenju skupnosti. Projekt MD izvajamo s pomočjo strategije »mladi za mlade« ter z uporabo metodologije vrstniškega (generacijskega) izobraževanja (edukacija).

Projekt MD predstavlja sistem aktivnosti, namenjenih mladim, starim med 13. in 14. let – adolescentki populaciji osnovnošolske starosti. V ospredju naših prizadevanj so promocija (izboljšanje), kot tudi ohranjanje in krepitev psihosocialnega zdravja mladostnikov, obenem pa tudi vzpodbujanje socializacijskih in maturacijskih procesov pri mladih.

Hkrati z našim projektom delujemo tudi v smeri preprečevanja za psihosocialno zdravje tveganega vedenja mladih kot npr. razvoja odvisnosti od psihoaktivnih substanc ali socialne izolacije mladih in njihovega izključevanja iz socialnih tokov ter utrjevanja drugih psihosocialno patoloških oblik vedenj (kot so npr. nasilje med mladimi, depresivnosti in drugih psiholoških motenj).

S pomočjo vrstniškega izobraževanja, ki ga izvajajo starejši adolescenti (večinoma študenti) izvajamo paleto aktivnosti v okviru tega prioritetnega področja. Le-te so namenjene mladim pubertetnikom oz. učencem 8. in 9. razredov OŠ. Posredovanje informacij zajema široko področje rizičnega vedenja mladih (spolno prenosljive bolezni, psihoaktivne substance, nasilje med mladimi, socialna izolacija) kot tudi tistih, ki so koristna za odgovorno družbeno aktiviranje mladih in njihovo vključenost v socialne tokove svoje skupnosti. V tem smislu je tudi zagotovljena podpora mladim, ki se izvaja tekom celega šolskega leta, iz tedna v teden. Prostovoljci, ki izvajajo program (za to usposobljeni študenti) so dejansko v vlogi starejšega brata ali sestre našim uporabnikom in jim pomagajo, da čim bolj uspešno in s čim manj škode zakorakajo iz otroštva v mladost – iz fiksiranosti in navezanosti na svojo matično družino – na povezovanje s svojo vrstniško skupino ter aktivno vključevanje v socialne tokove družbenega okolja, v katerem živijo.

Prostovoljci, ki neposredno izvajajo program, so študenti, stari med 19 in 24 let, ki se pred začetkom dela udeležijo neformalnega izobraževanja za delo z mladimi. To je dvostopenjski, 100 urni seminar intenzivnega tipa, ki je zasnovan na principih izkustvenega učenja. Ta način usposabljanja ne zagotavlja le dobre priprave za udeležence in za njihovo neposredno delo z mladimi pri izvajanju projekta MD, temveč omogoča tudi dvig osebne zrelosti udeležencev, kot tudi zvišanje njihove profesionalne kompetentnosti za mladinsko delo tudi na drugih področjih. Nenazadnje, neformalno izobraževanje, katerega se udeležijo prostovoljci, okrepi njihovo motivacijo, da delajo na področju mladinskega dela. Številni naši bivši prostovoljci se namreč udejstvujejo in aktivno sodelujejo (kot nosilci ali kot izvajalci) v mnogih mladinskih strukturah pri nas ter organizacijah, ki izvajajo programe za mlade. Naš projekt je svojevrsten »rastlinjak« kvalitetnega in motiviranega kadra za delovanje na področju mladinskega dela. 

Pri svojem delu prostovoljci opravijo cca. 30 prostovoljnih ur na mesec. Delajo kontinuirano skozi celo šolsko leto. Pri tem niso le izvajalci vnaprej pripravljenega programa, temveč so tudi soustvarjalci dela programa, ki ga izvajajo. Nekateri med njimi sodelujejo pri izvedbi projekta tudi med šolskimi počitnicami. Takrat organiziramo tabore, izlete in druge prostočasne aktivnosti za uporabnike.

Na tak način naši prostovoljci izvajajo paleto različnih del – od moderiranja majhnih skupin uporabnikov (metoda delavnice), preko projektnega učenja, kjer skupaj z uporabniki pripravljajo in izvajajo socialno angažirane projekte, do organizacijskega in animatorskega dela pri pripravah manifestacij, tribun, predavanj ipd.

Mladinsko delo, ki ga izvajajo, je kompleksno in omogoča uspešno uresničitev ciljev našega projekta, obenem pa zagotavlja pridobivanje izkušenj in urjenje, ki prostovoljcem omogoča uspešno apliciranje pridobljenih izkušenj, znanj in veščin tudi v okviru drugih projektov, ki se izvajajo s pomočjo prostovoljnega dela mladih.

Ohranjanje in krepitev doseženega nivoja psihosocialnega zdravja ter promocija (izboljšanje in napredovanje) psihosocialnega razvoja in zdravja mladih je eden izmed najpomembnejših ciljev našega projekta. Izogibanje nevarnostim in izzivom, ki jih odraščanje v obdobju adolescence (razvojna kriza) nosi s seboj v aktualni družbeni situaciji (ekonomska kriza, tranzicija, politična nestabilnost …) je sestavni del tega cilja. Preprečevanje psihosocialnemu zdravju škodljivega vedenja, zlasti odvisnost od psihoaktivnih substanc, socialne izolacije mladih, nasilje med mladimi in nasilje mladih, so vsekakor pomembni cilji našega projekta. Pri tem dobro počutje mladih igra zelo pomembno vlogo pri izvajanju našega projekta. Pogoje za to zagotavljamo na tak način, da so eden izmed temeljev vsebinskega dela našega projekta potrebe naših uporabnikov. Na tak način zagotavljamo njihovo dobro počutje, istočasno pa to krepi njihovo motivacijo, da aktivno sodelujejo v projektu.

Učinki našega programa v povezavi z mladinsko politiko pri nas so pomembni in mnogoteri. Naš program je eden redkih znanstveno evalviranih, uveljavljenih in uspešnih preventivnih programov, namenjenih mlajšim adolescentom. To je program, ki ima v svojem ospredju namen vzpodbujanja psihosocialnega razvoja mlajših adolescentov, vključno s krepitvijo njihove motivacije in njihove sposobnosti za aktivno vključevanje v vse tokove življenja socialne skupnosti. Naš program izvajajo mladi (ob ustrezni usposobljenosti in strokovni pomoči). To je temelj, na katerem lahko v prihodnosti gradimo mrežo preventivnih in za psihosocialni razvoj mladih spodbudnih dejavnosti na področju celotne Slovenije, skupaj z drugimi nosilci mladinske politike. Ta bi lahko predstavljala enega izmed dejavnih kanalov za pravočasno in kakovostno informiranje mladih te starostne skupine (14 -15 let). Pomen uspešnega psihosocialnega dozorevanja mladih, njihovo visoko socialno kompetentnost in involviranost v vse tokove svojega življenja (družina, šola, družba …) je izjemno pomemben kot temeljni kamen mladinske politike pri nas. Zdravi, zreli in odgovorni ljudje bodo gradili takšno družbo, ki bo progresivno napredovala pri doseganju svojih ciljev. Učinki našega programa pa potrjujejo, da prispevamo k oblikovanju tovrstnega življenjskega sloga mladih, aktivnih udeležencev našega programa, ki so v prid doseganju oz. oblikovanju takšne zdrave, zrele in odgovorne osebnosti.  

Poleg tega z našim programom prispevamo k oblikovanju kompetentnega profila mladinskega delavca - mlade osebe, ki je ustrezno usposobljena za delo z najstniško populacijo. Skozi neformalno izobraževanje, ki ga zagotavljamo mladim, ki so zainteresirani za prostovoljno delo (študenti), omogočamo, da pridobijo znanje in izkušnje, ki jih lahko aplicirajo tudi na druga področja dela z mladimi. V okviru našega izobraževanja pridobijo temeljne izkušnje in znanja, ki so pomembna in potrebna za uspešno delo z mladimi: temeljna znanja o psihosocialnih karakteristikah najstniške populacije (adolescenca kot razvojno obdobje v življenju posameznika), temeljna znanja o skupini kot bazični enoti socialnega življenja mladih ter ključne veščine za uspešno delo s skupinami mladih, osnovne veščine učinkovitega komuniciranja, kar je izjemno pomembno za uspešno delo z mladimi, temeljna znanja o primarni preventivi, promociji psihosocialnega razvoja in zdravja mladih ipd. Tako aktivna mladina, ki se želi udejstvovati kot prostovoljci v okviru našega projekta, dobi priložnost za pridobivanje znanj in izkušenj, ki pomembno vplivajo na njihove osebnosti ter profesionalni razvoj, kar pomeni, da s svojim delovanjem kot mladinski delavci ne le koristijo drugim, temveč tudi sebi. Ta povezava altruističnih motivov z željo dela na sebi, se je izkazala kot zelo uspešna; kot učinkovit mehanizem za krepitev in ohranjanje motivacije za prostovoljno mladinsko delo mladih (starih med 18 in 24 let).   

Strategija našega dela pri izvajanju prostovoljnega mladinskega dela, kot del širše strategije vrstniškega izobraževanja, se izkazuje kot zelo uspešna. Starejši mladostniki (študenti), ki so v fazi pozne adolescence, po ustreznem usposabljanju in ob zagotovljeni strokovni podpori (mentorstvu) neposredno delajo z mlajšimi mladostniki, ki so v fazi zgodnje adolescence, oz. vstopajo v to razvojno obdobje. Enostavno povedano, študenti delajo z najstniško osnovnošolsko populacijo. Z njimi izvajajo jasno strukturiran program, z jasnimi cilji in mehanizmi evalvacije. Ta model bi lahko bil podlaga za generalizacijo in dopolnitev vloge in profila mladinskega delavca pri nas. 

Najbolj pomembnopa se nam zdi dejstvo, da smo z našim delom pomembno prispevali k temu, da so aktivni udeleženci našega programa (študenti kot tudi mlajši adolescenti) hitreje psihosocialno dozorevali, obenem pa so pridobivali ustrezna znanja, izkušnje in socialne veščine, ki so jim pomagali, da se globlje povežejo s tokovi svojega privatnega (intimnega) življenja (družina, prijateljski odnosi…), s svojim »profesionalnim« življenjem (šola, učenje …) ter s svojo socialno skupnostjo – v smislu bolj aktivne participacije.

Kot aktivni udeleženci so imeli priložnost sooblikovati program, ki smo ga izvajali za njih. Tako so se skozi ta proces učili tudi, kako lahko vplivajo na druge družbene procese. S svojim delovanjem smo okrepili njihovo motivacijo in jim omogočili, da aktivno participirajo in se vključijo v vse socialne procese svojega okolja.

V letu 2011 je projekt sofinanciran s strani Ministrstva za šolstvo in šport RS – Urada za mladino RS, Ministrstva za delo, družino in socialne zadeve RS, Ministrstva za zdravje RS ter lokalnih skupnosti oz. Mesten občine Ljubljana ter občin na območju delovanja naših partnerjev (Ajdovščina, Piran, Medvode, Ptuj, Maribor, Slovenska Bistrica, Velenje).

Vir: Društvo za preventivno delo

16. feb. 2012Nacionalni posvet o visokem šolstvu - diverzifikacija visokega šolstva

Sporočilo za javnost več >

10. feb. 2012Odprtje Mladinskega hotela Slovenj Gradec

6. 2. 2012 so v Slovenj Gradcu, v poslovni coni na Ozarah, odprli Mladinski hotel Slovenj Gradec. Z vzpostavitvijo Mladinskega kulturnega centra Slovenj Gradec bodo na novi lokaciji združili... več >

28. dec. 2011URSM poziva organizacije k sodelovanju v projektu Očistimo Slovenijo 2012!

Urad RS za mladino se je letos znova odločil za sodelovanje pri projektu Očistimo Slovenijo 2012, ki ga vodi društvo Ekologi brez meja. K sodelovanju v projektu želijo spodbuditi tudi... več >

22. dec. 2011Uspešno in čudovito 2012!

več >

14. dec. 2011Podarite 0,5 odstotka svoje dohodnine mladinskim organizacijam

Kampanja Mladinskega sveta Slovenije - Letos obdarujemo drugače Dragi starši, tete, strici, prijatelji in podporniki! Te praznike bodite še bolj radodarni in prispevajte 0,5 %... več >