Dijaki Gimnazije Ormož v sklopu Šole kohezije v letošnjem šolskem letu delajo na projektu, s katerim želijo pomagati pri boljšem počutju starejših zaposlenih. Obiskali smo jih na delavici, kjer so se učili pisati svoje prve reportaže.

Tik pred novoletnimi prazniki so se dijaki 2. letnika Gimnazije Ormož udeležili delavnice, kjer so spoznali, kako reportaže pripravljajo pravi novinarji in kako pripraviti dovolj zanimivo video vsebino, ki bo pritegnila različna občinstva.

Da bi dijakom čim bolj približali delo novinarjev in pisanje reportaže, ki bo zanimiva za bralce, smo začeli z uvodno aktivnostjo. Prosili smo jih, naj si izmislijo zanimiv naslov, ki trenutno opisuje njihovo razpoloženje. Dijaki so hitro začeli z razmišljanjem o naslovih in ponudili kar nekaj zanimivih predlogov.

Nato smo se pogovorili o novicah in vsebinah, ki jih najbolj pritegnejo. Strinjali so se, da jih tradicionalni mediji ne zanimajo toliko kot denimo tiktok ali instagram. Tam pa spremljajo vsebine, ki jih pritegnejo že v prvih nekaj sekundah.

Izpostavili so, da to še ne pomeni, da ne spremljajo pravih novic. Pogosto jih namreč pritegnejo vsebine, ki jih za družbena omrežja ustvarjajo mediji in so nekoliko drugačne. Všeč so jim tudi videoankete, ki jih objavljajo mediji na omrežjih.

Skupaj smo se nato sprehodili skozi korake, ki jim bodo olajšali pisanje reportaže. Pri svojem delu namreč v sklopu Šole kohezije pri interdisciplirnarnem predmetu Kaj lahko Evropa počne zame? delajo na projektu, ki so si ga izbrali sami.

“Dobili so nekaj predlogov z ministrstva, nato so si še sami pogledali projekte Občine Ormož in Ljudske univerze Ormož. Z glasovanjem so izbrali projekt, ki ga je izvajala Ljudska univerza Ormož s partnerjema Centrom za starejše občane Ormož in Avtocentrom Ormož. Dijaki so bili na obisku pri direktorici Ljudske univerze Ormož ge. Viki Ivanuša, ki jim je predstavila projekt in projektno dokumentacijo, čakajo jih še
raziskovanje in intervjuji v Centru starejših občanov Ormož in v Avtocentru Ormož, priprava poročila in filmčka,” je pojasnila njihova mentorica Lenka Keček Vavpotič.

Dijaki so za svoje delo izbrali projekt Sprostitev in mentorstvo je recept za boljše počutje starejših zaposlenih. Predstavili ga bodo s filmčkom in z reportažo.

V projektu skupno sodeluje 17 dijakov in kot so povedali, jim je način dela všeč, saj radi delajo v skupinah in sodelujejo ter spoznavajo ljudi v lokalnem okolju. “Pri projektu smo se naučili bolje sodelovati, organizirati čas in prevzeti odgovornost za svoje delo,” je dejala dijakinja Adelina Kovačec.

“Med projektom razvijamo kritično razmišljanje in sposobnost iskanja informacij,” je dodala Eva Šnut. “S sodelovanjem v projektu razširjamo svoje znanje in razvijamo nove spretnosti,” pa je povedal dijak Gaj Sok. “Sodelovanje v projektu nam omogoča poglobitev teoretičnega znanja ter razvoj ključnih praktičnih veščin,” je sklenila Nicolina Drozg.

Gimnazija Ormož že tretje leto sodeluje v Šoli kohezije, saj se, kot pravi mentorica, dijaki skozi projektno delo naučijo marsikaj – od načrtovanja, sodelovanja, razdelitve
vlog, uradnega komuniciranja, iskanja podatkov v različnih virih, obdelave podatkov, priprave poročil in filmčkov, hkrati pa spoznavajo tudi institucije v lokalnem okolju in
evropsko kohezijsko politiko.