V Škofji Loki smo z Garažo obiskali udeležence programa PUM-O, kjer je pod mentorstvom Vasje Černica potekala tehnična delavnica izdelave družabne igre Štrbunk. Gre za igro, pri kateri igralci mečejo metne vrečke na leseno ploskev z odprtino, cilj pa je z natančnostjo zbrati čim več točk.

Mladi so se razdelili v dve ekipi in vsaka je izdelala svojo igralno ploskev. Pri tem so uporabili odslužen les, ki so mu z lastnim delom dali novo funkcijo. Skozi proces so spoznali, kako iz osnovnih materialov nastane uporaben izdelek – od prvih meritev do končnega sestavljanja.

Miha Čepin, eden izmed udeležencev, pravi, da ga je k sodelovanju pritegnila predvsem praktična narava delavnice: »Rad se učim o bolj praktičnih zadevah, še posebej če je zraven nekaj umetniškega ali zabavnega. Vaša igra se mi je zdela zanimiva.«

Napake kot del procesa

Udeleženci so bili vključeni v vse faze izdelave – od šraufanja in lepljenja do sestavljanja končnih detajlov. Prav skozi delo so se srečali tudi z napakami, ki so jih morali sproti reševati.

»Najbolj mi je bilo všeč, ko sem pomagal pri vstavljanju žebljev. Nisem jaz vrtal, vendar sem pomagal držati les pri miru in poskrbel, da ni kaj kukalo ven. Ta del mi je bil najbolj všeč zaradi tega, ker sva se z soudeležencem parkrat zmotila in morala popraviti napako. Na srečo sva to popravila pri začetku in se napaka ni pogosto ponovila.« opisuje Miha. Dodaja, da ju je ob tem presenetilo, da se je tudi drugi ekipi kdaj zalomilo: »Mislila sva, da se je drugi ekipi vse izšlo popolno, potem pa sva videla, da tudi oni vrtajo na novo.«

Takšne situacije so del procesa učenja, ki mladim omogoča, da razvijajo vztrajnost in prilagodljivost.

Več kot le izdelava igre

Delavnica ni bila namenjena le tehničnemu znanju. Ob praktičnem delu se je razvila tudi razprava o zaposlovanju, pravicah in dolžnostih na delovnem mestu ter o vstopu na trg dela. Valerija Jevšnik, vodja pilotnega projekta Z mladinskim delom proti prekarnosti mladih, je mladim predstavila ključne informacije o kariernih možnostih in jih opozorila na pasti, na katere morajo biti pozorni pri iskanju zaposlitve.

Miha izpostavlja, da mu je izkušnja dala pomemben vpogled: »Ni nič hudega, če se učiš nekaj praktičnega in ne gre vse popolno. Tako je tudi v življenju.« Dodaja, da je bila pomembna tudi izkušnja sodelovanja: »V spodbudo mi je, ker za razliko v šoli, na šihtu ekipa dejansko sodeluje in si med seboj pomaga.«

Prostor za učenje, sodelovanje in ideje

Po koncu delavnice so udeleženci prejeli tudi material za izdelavo metnih vrečk, kar jim omogoča, da projekt nadaljujejo samostojno. Igra Štrbunk tako ne ostane le izdelek delavnice, ampak postane del njihovega vsakdana.

Po Mihovem mnenju imajo takšne delavnice pomembno vlogo pri razvoju mladih: »Vidimo končni izdelek, ga lahko uporabljamo in izboljšujemo. Med delom konstantno govorimo in povemo svoje možne rešitve,  če ne potrebujemo pomoč voditeljev. Izve se, kdo ve kaj in se lahko to znanje prenese na druge. Zdi se mi to najbolj pomemben del takih delavnic, in se izpostavi, da ima vsak nekaj kar lahko prispeva.«

Prav ta izmenjava znanja, sodelovanje in občutek, da lahko nekaj ustvariš z lastnimi rokami, so ključni elementi, ki takšne delavnice naredijo pomembne za osebni razvoj mladih.